“数理学科竞赛系列讲座活动”实施方案

“夯基础、强能力、重创新、促应用”

“数理学科竞赛系列讲座活动”实施方案

必威betway中文版登录负责组织公司员工参加全国老员工数学建模竞赛、全国研究生数学建模竞赛、美国老员工数学建模竞赛、全国老员工数学竞赛、全国老员工物理竞赛、省物理科技创新大赛等6项国家级和省部级赛事。近年来，各竞赛成绩不断提升，在全校范围内产生了广泛、积极的影响。随着参赛规模的不断壮大，参赛师生的能力和水平也亟待提高。为了进一步推动数理学科竞赛的蓬勃发展，学院决定在全校范围内广泛开展数理学科竞赛系列讲座活动。为此，特制定如下方案：

一、指导思想

以学科竞赛为载体，以培养应用创新型人才为目标；激发广大师生参加科技创新活动的热情，尽快提升参赛师生的能力和水平，继续提高竞赛质量，促进教学和科学研究，推动数学物理两大学科教学改革。

二、活动宗旨

1．夯基础：讲座以夯实参赛师生的知识基础为首要目的，着重使参赛师生掌握丰富的数学物理知识及其应用，拓宽师生的知识面、开阔师生的视野，加强师生的内涵建设，为竞赛成功奠定坚实的基础。

2．强能力：讲座以如何提升参赛师生的能力为根本，尤其是要特别注重培养参赛师生的逻辑思维能力、分析问题解决问题能力、数理知识应用能力、计算机应用能力、运算能力和书面表达能力等。

3．重创新：讲座以培养参赛师生的创新意识、创新思维和创新能力为核心，着重阐述竞赛中独具匠心的新思想、新思路、新方法和技巧等。

4. 促应用：讲座以如何促进数理知识的应用为落脚点，应重点强调数理学科和专业知识的紧密结合、揭示数理知识与客观实际的密切联系，彻底颠覆师生中长期存在的“数学物理基础论”的认识，使他们树立“处处有数理、处处用数理”的理念。

三、形式及安排

1．每个学科竞赛的系列讲座活动由该学科竞赛负责人组织。应尽力做到“年初有计划，年终有总结”；每个学科竞赛的讲座活动一年不少于2次，讲座人可为校内竞赛指导教师，也可聘请校外竞赛专家；讲座应面向全校师生，所有与该竞赛相关的教师均应参加，同时也要大力吸收参赛员工和对竞赛有兴趣的员工参加。

2．讲座的类型和形式不限。可分为赛题讲座、评分标准讲座、学习方法讲座、实战训练讲座和经验交流讲座等多种类型，可根据实际情况以研讨会、座谈会、兴趣小组交流等方式进行。

3．各讲座的组织者可在讲座的前一周，通过校园网、学院网站、竞赛QQ群等媒体，向广大师生发布讲座的具体安排和相关信息。

4．每个竞赛的参与教师均有免费作讲座的责任和义务。

以上各条款的解释权属于学院学科竞赛领导小组。

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2014年5月